Die Konjunktion (Das Bindewort)

Mit Konjunktionen werden Wörter, Wortgruppen oder Sätze miteinander verbunden. 

Sie sind kein eigenständiges Satzglied und auch kein Attribut.

 

► Verbindung von Wörtern:

      z.B. Anna, Sarah und Nele gehen spazieren.

      Jonas oder Fabian spielen die Hauptrolle.

 

► Verbindung von Wortgruppen:

      z.B. Das Ergebnis der Gruppenarbeit wird auf einem großen Plakat oder einer übersichtlichen 

     Tafelanschrift präsentiert.

 

► Bei Satzverbindungen (Parataxe) mit zwei Hauptsätzen:

      z.B. Luca ist der Regisseur und Simon steht hinter der Kamara.

      Julia möchte ins Museum gehen, aber Sophie geht lieber ins Kino.

 

► Bei Satzgefügen (Hypotaxe) mit Haupt- und Nebensatz:

      z.B. Die Sonne scheint wieder, nachdem es heftig geregnet hat.

      Der Briefträger bringt die Post, obwohl es in der Nacht heftig geschneit hat.

 

 

Mit Konjunktionen kann man eine Absicht ausdrücken:

 

►aneinander reihen (kopulativ): z.B. und, sowie, sowohl - als auch, auch, außerdem, desgleichen, ebenfalls, ferner, schließlich, zuerst, zuletzt

z.B. Ich bin Mitglied im Sportverein, sowie in der Musikschule.

 

►etwas ausschließen (disjunktiv): entweder - oder, oder  ...

z.B. Entweder fahren wir mit dem Lift oder benutzen die Treppe.

 

►etwas einschränken (restriktiv): aber, allein, nur, sondern, jedoch, wohingegen, sofern, soweit  ...

z.B. Wir beginnen jetzt mit dem Unterricht, sofern alle bereit sind.

 

►begründen (kausal): denn, weil, obwohl, da, dass, nämlich  ...

z.B. Er kam nicht rechtzeitig in die Oper, weil der Zug Verspätung hatte.

 

►Zeit angeben (temporal): während, nachdem, seitdem, bis ...

z.B. Er hatte einen schweren Unfall, seitdem hat er immer wieder Schmerzen.

 

►etwas verneinen (negierend): ohne dass, anstatt dass, geschweige denn, nicht – sondern  ...

z.B. Er verirrte sich im Nebel, anstatt dass er zurück in die Hütte ging.

 

►eine Bedingung festlegen (konditional): wenn, falls, sofern, andernfalls, sonst...

z.B. Mia will unbedingt ins Konzert, falls es noch Karten gibt.

 

►Vergleiche anstellen (komparativ): wie, als ob, als wenn, genauso ...

z.B. Tim wirkt heute so, als ob er sehr traurig wäre.

 

►Mittel anzeigen (instrumental): damit, dadurch, indem  ...

z.B. Er verbesserte deutlich seine Leistung, indem er viel trainierte.

 

►etwas einräumen (konzessiv): zwar - aber, trotzdem, obgleich, obwohl, wenngleich, wenn – aber ...

z.B. Obwohl Stau angekündigt war, fuhren wir los.

 

►etwas entgegenstellen (adversativ): aber, sondern, vielmehr, dagegen, doch, dennoch, wogegen ...

z.B. Er macht keine Hausaufgaben, sondern geht lieber zum Sport.

 

►ein Verhältnis aufzeigen (proportional): um so, desto, je – desto ...

z.B. Je mehr Stunden er arbeitet, desto mehr Geld kann er verdienen.

 

►eine Art und Weise aufzeigen (modal): indem, als ob  ...

z.B. Er macht seiner Mutter eine Freude, indem er den Müll wegträgt.