大学德语四级真题2007年

Teil 1: Hörverstehen                                (15 Punkte für 15 Testaufgaben)

 

A. Im Folgenden hören Sie zehn Kurze Dialoge. Zu jedem Dialog wird eine Frage gestellt. Jeder Dialog und die dazugehörige Frage werden zweimal vorgelesen. Lesen Sie während der Pause nach der Frage die vier Möglichkeiten – A), B), C) und D) – auf dem Testbogen, und wählen Sie die richtige Antwort. Dann markieren Sie den entsprechenden Buchstaben auf dem Antwortbogen.

 

1.    A) Er macht eine China – Reise.

       B) Er schreibt Verträge für den DAAD.

       C) Er lehrt Chemie an einer chinesischen Uni.

       D) Er vergnügt sich mit Buchlesen.

 

2.    A) Er geht ins Kino.

       B) Er geht in die Berge.

       C) Er geht zur Grundschule.

       D) Er geht einen Film kaufen.

 

3.    A) Kellnerin und Koch.

       B) Sekretärin und Chef.

       C) Leiterin und Arbeiter.

       D) Kundin und Verkäufer.

 

4     A) Der Mann hat kein Medikament genommen.

       B) Der Mann hat zu viel geraucht.

       C) Der Mann hat zu viel gegessen.

       D) Der Mann hat starke Bewegungen gemacht.

 

5.    A) Im Kaufhaus

       B) Im Büro.

       C) Im Kindergarten.

       D) Im Restaurant.

 

6.    A) Sie gehen ins Kino.

       B) Sie gehen ins Büro.

       C) Sie gehen essen.

       D) Sie gehen einkaufen.

 

7.    A) Das Eis.

       B) Die Bananen.

       C) Der Kaffee.

       D) Der Kuchen.

 

8.    A) Sie gehen zum Garten.

       B) Sie gehen Blumen kaufen.

       C) Sie gehen zur Messe.

       D) Sie gehen zum Supermarkt.

9.    A) 10:00

       B) 9:15

       C) 10:15

       D) 9:00

10.   A) Im Kaufhaus.

       B) An der Haustür.

       C) Auf der Straße.

       D) In einer Firma.

 

B. Im Folgenden hören Sie zwei Kurztexte. Zu jedem Kurztext werden einige Fragen gestellt. Sie hören jeden Text und die dazugehörigen Fragen zweimal. Nachdem Sie die Frage gehört haben, wählen Sie aus den vier Möglichkeiten – A), B), C) und D) – im Testbogen die richtige Antwort. Dann markieren Sie den entsprechenden Buchstaben auf dem Antwortbogen.

 

Text 1

11.   A) Der Vater hat einen interessanten Beruf.

       B) Der Vater liest besonders gern Zeitung.

       C) Der Vater will sich total erholen.

       D) Der Vater mag ein ruhiges Zimmer.

 

12.   A) Weil er in aller Ruhe seine Zeitung lesen will.

       B) Weil er heute sehr müde ist.

       C) Weil seine Familie es ihm nicht erlaubt.

       D) Weil er in seinem Beruf Umgang mit zu vielen Menschen hat.

 

Text 2

13.   A) Am frühen Morgen durfte man hier nicht fahren.

       B) Der Fahrer fuhr auf einer menschenleeren Straße.

       C) Der Fahrer war zu schnell gefahren.

       D) Der Fahrer war die ganze Nacht gefahren.

 

14.   A) Weil er in vierzig Kilometer in der Stunde gefahren ist.

       B) Weil er die Verkehrsregel verletzt hat.

       C) Weil er unter vierzig Kilometer in der Stunde gefahren ist.

       D) Weil er das Verkehrschild nicht gesehen hat.

 

15.   A) Der Polizist hatte kein Recht, den Wagen halten zu lassen.

       B) Der Fahrer hat sich entschuldigt.

       C) Der Fahrer hat die Strafe bezahlt.

       D) Der Polizist war völlig durcheinander im Kopf.

 

 

 

Teil 2: Leseverstehen                                  (40 Punkte für 30 Testaufgeben)

A. Im Folgenden sind drei Leseteste. Zu jedem Text werden einige Fragen gestellt oder Aussagen gemacht. Jede Aufgabe hat vier Antwortmöglichkeiten bzw. Aussagen – A), B), C) und D). Nachdem Sie den Text gelesen haben, wählen Sie die richtige Antwort bzw. die richtige Aussage. Dann markieren Sie den entsprechenden Buchstaben auf dem Antwortbogen.              (30 Punkte für 20 Testaufgaben)

Text 1

Die Zeit des klassischen Spielzeugs scheint allmählich zu Ende zu gehen. Verfügten Anfang der neunziger Jahre etwa 25 Prozent der US-Kindergärten über Computer, lernen heute fast alle Kinder im Kindergarten den Umgang mit der neuen Technik. Auch in Europa wurden viele Kinder- und Lernprogramme entwickelt.

Computer als Super-Lehrer ist ein Grund, den alle Kinder gerne hören, auf deren weihnachtlichem Wunschzettel Computer oder Programme stehen. „In Österreich werden diese Geräte zu dem Zweck gekauft, dass man sie zum Lernen braucht. In Wirklichkeit laufen aber darauf hauptsächlich Geschicktheits- und Kampfspiele“, so der Kinderpsychologe Friedrich. Er ist überzeugt, dass Kinder erst ab dem Schulalter diese Technik für das Lernen einsetzen würden.

Bei zahlreichen Lernprogrammen erscheint nach einer richtig gelösten Aufgabe „Toll gemacht“ am Bildschirm. Dieses Lob motiviert(激励) die Kinder.

Die höhere Motivationsfähigkeit sei nicht die einzige Qualität des elektronischen Lehrers: „Als Vokabel-Trainer ist er ideal, weil er Geduld hat. Man kann die Aussprache eines Wortes tausendmal hintereinander üben, ohne dass dieser Lehrer die Nerven（神经） verliert.“ Der Computer stellt geographische Regionen anschaulich dar, zeigt europäische Straßenkarten oder simuliert（模仿） biologische Abläufe innerhalb des menschlichen Körpers. „Der Anschaulichkeits-Charakter ist hier deutlich besser als in der Schule. Durch die bildliche Darstellung wird die Leistung der Schüler deutlich erhöht.“ Deshalb warnt（告诫） Friedrich vor einer Verdammung （诅咒）des Computers: „Dieses Lernen wird in Zukunft deutlich zunehmen. Man muss international denken. Und man muss immer früher damit anfangen.“

Kleinkinder etwa werden das Lern-Training in Form einer Geschichte kennen lernen. „Man muss beispielsweise eine mathematische Aufgabe lösen, um die Prinzessin(公主) eines Schlosses zu retten.“ Ältere Schüler können seit zwei Jahren auch über das Internet lernen. Ein deutsches Software-Unternehmen bietet Schulstunden für bis zu vier Kinder gleichzeitig an. Auch hier gibt es ein Belohnungssystem（奖励机制）：Nach zweistündigem Lernen darf eine halbe Stunde gespielt werden – wenn die Eltern es erlauben. Die Angst vieler Eltern, dass das Kind am Computer einsam wird und an Kontaktfähigkeit in der Gesellschaft verliert, sei unbegründet, beruhigt Friedrich: „Ein Computer soll nicht einfach ins Kinderzimmer gestellt werden. Die ganze Familie muss den richtigen Umgang mit dieser Technik erlernen. Denn kein Mensch kommt auf Dauer ohne Computer aus. Und jedes Instrument kann ge- oder missbraucht werden.“

Seine Forderung an die Eltern: kontrollieren, was die Kinder mit dem Computer machen. Spiel- und Lerndauer genau festlegen. „Oft lernen die Kinder viel lieber, wenn sie wissen, dass sie danach eine halbe Stunde spielen dürfen“, so Friedrich.

16. Die Kinder von heute ___.

       A) mögen das moderne Spielzeug nicht

       B) bekommen kein Spielzeug mehr

       C) wünschen sich weiterhin das klassische Spielzeug

       D) wollen lieber das moderne Spielzeug haben

17. In den letzten 15 Jahren ist die Zahl der US-Kindergärten, die Computer besitzen, ___.

       A) beinahe auf 25% gestiegen                     B) beinahe auf 100% gestiegen

       C) beinahe um 75% gestiegen                     D) beinahe um 50% gestiegen

18. Der Kinderpsychologe meint, dass in Wirklichkeit Computer meist ___.

       A) als Lerngeräte betrachtet werden     B) zum Lernen benutzt werden

       C) als Lehrer betrachtet werden           D) zum Spielen benutzt werden

19. Friedrich hat nicht gemeint, dass ___.

       A) diese Geräte den Schulkindern beim Lernen helfen können

       B) diese Geräte den Schulkindern beim Kämpfen helfen können

       C) mit diesen Geräten die Schulkinder ihre Geschicktheit üben können

       D) mit diesen Geräten die Schulkinder die Lerntechnik beherrschen können

20. Welche Aussage von unten ist falsch?

       A) Als Lehrer können Computer Kinder motivieren.

       B) Als Lehrer können Computer nicht die Nerven verlieren.

       C) Als Lehrer können Computer die Fahrkarten besser darstellen.

       D) Als Lehrer können Computer unseren Körper anschaulich beschreiben.

21. Bei Kleinkindern ist der Ablauf z.B.:___.

       A) Sie brauchen nur eine Geschichte zu verstehen

       B) Sie brauchen nur die Form der Geschichte zu kennen

       C) Nach dem Lösen einer Aufgabe können sie die Geschichte besser erzählen

       D) Nach dem Lösen einer Aufgabe können sie die Prinzessin retten

22. Bei älteren Schülern ist der Ablauf z.B.: ____.

       A) Jedes Mal müssen vier Kinder zusammen spielen

       B) Jedes Mal müssen die Schüler eine halbe Stunde lernen

       C) Wenn sie fleißig gelernt haben, dürfen sie eine halbe Stunde spielen.

       D) Wenn sie zwei Stunden am Computer gelernt haben, dürfen sie einmal spielen

23. Viele Eltern machen sich Sorgen, dass die Kinder ___.

       A) keinen Kontakt mit anderen herstellen wollen

       B) unfähig sind, etwas zu begründen

       C) keine richtige Technik erlernen werden

       D) die Geduld verlieren werden

24. Nach Friedrich müssen die Eltern aufpassen, _____.

       A) welche Programme die Kinder spielen

       B) was und wie lange die Kinder spielen

       C) wann die Kinder spielen

       D) wo die Kinder spielen

25. In diesem Text geht es darum, ___.

       A) wie Kinder besser mit Computer umgehen sollen

       B) dass der Computer der bessere Lehrer ist

       C) welche Vor- und Nachteile der Computer hat

       D) dass der Computer das bessere Spielzeug ist

 

Text 2

Es gibt Leute, die glauben, dass sie todkrank sind, wenn sie nur einen Schnupfen haben und sie geraten jedes Mal in Panik（惊慌）, wenn ihnen irgendetwas an ihrem Körper nicht normal erscheint, auch wenn es völlig ungefährlich ist. Diese Leute machen einen großen Teil der Patienten aus.

Rund 40% aller Patienten, die zu einem Arzt in die Sprechstunde kommen, ebenso viele Frauen wie Männer, haben Beschwerden（不舒服、疼痛）, für die der Arzt keine medizinische Ursache finden kann. Die Feststellung des Arztes lautet häufig: Hypochonder（疑病症患者）.

Diese Menschen leiden jedoch wirklich. Aber nicht ein krankes Organ ist die eigentliche Ursache für ihre Beschwerden, sondern Angst: Angst vor einer schlimmen Krankheit wie Herzinfarkt oder Krebs. Diese zwei Krankheiten stehen ganz oben auf der Liste der Hypochonder-Ängste.

Es gibt aber auch ganz andere Leute, die auch noch mit Fieber Sport treiben gehen und dabei allen erklären: „Mir geht es großartig“, auch wenn es ihnen überhaupt nicht gut geht. Man nennt sie „Krankheitsverleugner（否认患病者）“.

„Beide Typen haben etwas gemeinsam“, sagt die Berliner Fachärztin Frau Frey, „beiden Typen fehlt ein gesundes Verhältnis zu ihrem Körper: Hypochonder betrachten ganz normale Körpererscheinungen als Krankheit. „Krankheitsverleugner“ dagegen beachten Symptome（症状） einer Krankheit einfach nicht und weigern sich, selbst ernste Beschwerden zu gestehen. Sie meinen, dass sie nicht krank sind, weil sie nicht krank sein wollen.“

Für die Fachärztin sind „Krankheitsverleugner“ typische Produkte eines übertriebenen Leistungs- und Fitness-Kults（崇拜）. Diese Menschen spielen mit der Gefahr, denn eine ernste Krankheit wird bei ihnen oft viel zu spät entdeckt, weil sie nur selten oder nie einen Arzt aufsuchen. Ihre Angst vor Krankheit ist eigentlich größer als die der Hypochonder.

Wie kann man diesen Menschen helfen? „Die Verleugner müssen lernen, dass ihr Körper keine Maschine ist, die dauernd mit hohem Tempo laufen kann“, sagt Frau Frey. „Doch das wird ihnen meist erst klar, wenn sie eine schwere Krankheit bekommen.“ Auch für Hypochonder kann eine „echte“ Erkrankung ein nützlicher Schock sein. „Dadurch entdecken sie plötzlich, wie wertvoll die Gesundheit ist, und hören auf, sich dauernd zu beobachten und nach nicht existierenden Krankheiten zu suchen.“

In besonders schweren Fällen nützt allerdings nur eine Verhaltenstherapie（行为疗法）.

 

26. Von allen Patienten, die in die Sprechstunde des Arztes kommen, _____.

       A) haben etwa 60% der Männer eine Krankheit

       B) haben etwa 40% der Frauen eine Krankheit

       C) sind etwa 40% wirklich krank

       D) sind etwa 60% wirklich krank

 

27. Hypochonder _____.

       A) bekommen häufig einen Herzinfarkt

       B) haben vor Krankheiten große Angst

       C) geben nicht zum Arzt, wenn sie Schnupfen haben

       D) glauben immer an Gefühl

 

28. Krankheitsverleugner _____.

       A) sorgen sich sehr um ihre Gesundheit

       B) werden nicht so oft krank wie Hypochonder

       C) tun so, als wären sie immer gesund

       D) leiden nie an einer Krankheit

 

29. Das gemeinsame Merkmal von Hypochondern und Krankheitsverleugnern ist, dass ____.

       A) sie auf Körpersignale falsch reagieren

       B) sie Krankheitssymptome beachten

       C) sie keine ernsten Krankheiten haben

       D) sie ihre Gefühle nicht richtig beschreiben

 

30. Das Verhalten der Krankheitsverleugner gefährdet ihre Gesundheit, weil _____.

       A) sie Signale einer Krankheit nicht bemerken

       B) sie große Angst vor Ärzten haben

       C) sie zu viel Sport treiben

       D) sie bei Beschwerden meistens nicht zum Arzt gehen

 

31. Man ist krank, wenn _____.

       A) man sich nicht wohl fühlt

       B) man zum Arzt geht

       C) man Beschwerden hat

       D) man Symptome einer Krankheit hat

 

32. Gefährlich ist, _____.

       A) wenn man seine Krankheit nicht rechtzeitig entdeckt

       B) wenn man gar keine Angst vor Krankheit hat.

       C) wenn man nicht häufig zum Arzt geht.

       D) wenn man einen Schnupfen hat und ihn nicht beachtet

 

33. Man kann Krankheitsverleugnern helfen, indem _____.

       A) man ihnen erklärt, dass sie nicht viel arbeiten sollen

       B) man ihnen erklärt, dass sie auch krank werden können

       C) man sie nicht immer für gesund hält

       D) man sie nicht für eine Maschine hält

 

34. Nach Frau Frey ist es nützlich für Hypochonder, wenn sie _____.

       A) sich und die anderen oft beobachten

       B) glauben, dass sie nie an einer Krankheit leiden werden

       C) ständig nach Krankheiten suchen

       D) wirklich einmal krank werden

 

35. Hypochonder und Krankheitsverleugner verhalten sich besser, _____.

       A) wenn sie weniger arbeiten

       B) wenn sie wirklich mal krank sind

       C) wenn sie sich jeden Tag beobachten

       D) wenn sie sich ärztlich untersucht worden sind

 

 

B. Wählen Sie die richtige Lösung. (10 Punkte für 10 Testaufgaben)

Deutschland als Reiseland

 

Deutschland ist nicht nur eine wichtige Industrienation, 36    ein beliebtes Reiseland. Zu den beliebten Reisezielen in Deutschland gehören das Alpenvorland, die Nord- und Ostsee. Die Mittelgebirge und die Alpen sind  37  Ziele für Wanderer. Durch Deutschland führen neun Fernwanderwege mit einer 38 von 9700 Kilometern. Der Bodensee und die Bayerischen Seen laden zum Wassersport ein.

 39  werden auch zahlreiche deutsche Städte. Dabei spielt es zunächst keine Rolle, aus 40 Gründen die Besucher in die jeweilige Stadt fahren: aus geschäftlichen, touristischen oder privaten Gründen. In Relation（相对） zur Einwohnerzahl liegt die Zahl der Besucher am höchsten in Heidelberg, 41 von Frankfurt am Main und München. Auch Düsseldorf, Mainz, Nürnberg, Bonn und Dresden gehören zu den beliebtesten Städten bei den internationalen Gästen. In absoluten（绝对的） Zahlen liegen allerdings München, Berlin, Hamburg, Frankfurt am Main und Köln an der Spitze（尖端）. Die Anziehungskraft für Deutschlandurlauber sind 42 der schönen Landschaft auch die Kulturveranstaltungen, die Weihnachtsmärkte oder Straßenfeste. In Deutschland wird gern und viel gefeiert. Und manche Volksfeste – wie z.B. das Oktoberfest in München – sind längst weltberühmt.

Das beliebteste Urlaubsland in der Bundesrepublik ist Bayern. 43 66,8 Millionen Übernachtungen（过夜，住宿　） hatte der Freistaat einen Anteil（份额） von 23,2% am Ferien- und Reiseverkehr in Deutschland. Auf 44 zwei kommt Baden-Württemberg mit 34,9 Millionen Übernachtungen. Auch für die großen Flächenstaaten Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen ist der Tourismus ein wichtiger Wirtschaftsbereich.

Deutschland hat 15 Nationalparks und 93 Naturparks. Außerdem findet man fast 90 Touristenstraßen, 45 die Deutsche Märchenstraße, die Deutsche Weinstraße und Romantische Straße zu den beliebtesten zählen. Auch die Bibliotheken, Museen und Theater, Parks und Gärten sind für viele Touristen von großem Interesse.

36.   A) als auch                   B) wieder auch              C) sondern auch            D) noch auch

37.   A) anzuziehende            B) anziehende         C) angezogene              D) anziehen

38.   A) Weite                B) Länge               C) Breite                D) Größe

39.   A) Viel besucht                                                 B) Viel zu besuchen      

C) Viel besuchend                                      D) Viel besuchen

40.   A) diesen               B) folgenden                 C) welchen                   D) nächsten

41.   A) folgt                        B) folgend                    C) folgen               D) gefolgt

42.   A) statt                         B) wegen               C) trotz                        D) neben

43.   A) Mit                          B) An                           C) Neben               D) Aus

44.   A)Stelle                       B)Platz                         C) Reihe                D) Klasse

45.   A) zu denen                  B) mit denen                 C) von denen         D) an denen

 

Teil 3: Grammatik und Wortschatz 

(20 Punkte für 30 Testaufgaben)

A. Wählen Sie die richtige Lösung                      (10 Punkte für 20 Testaufgaben)

46. Ich hatte leider keine Zeit, _____.

       A) für den Roman lesen                             B) für den Roman zu lesen

       C) um den Roman lesen                             D) den Roman zu lesen

47. Nachdem er das Studium in Deutschland _____, arbeitete er 3 Jahre bei Siemens.

       A) abgeschlossen hat                                        B) abgeschlossen war

       C) abgeschlossen ist                                         D) abgeschlossen hatte

48. Hat Frau Müller ihren Zug erreicht, oder _____ abgefahren?

       A) er war schon            B) war er schon            C) schon war er            D) war schon

49. ___ Sie Ihren kleinen Sohn bei diesem Verkehr schon allein über die Straße gehen?

       A) Erlauben                  B) Wollen                     C) Lassen                     D) Dürfen

50. Der Arzt hat Herrn Müller ___, im Urlaub an die See zu fahren.

       A) geraten                    B) gesagt               C) gesprochen              D) gemeint

51. Herr Professor Bachmann leistete einen großen ___ zur Förderung des wissenschaftlichen Austausches zwischen den beiden Universitäten.

       A) Wert                        B) Einfluss                    C) Erfolg               D) Beitrag

52. Die Gläser, ___ wir trinken, sind von guter Qualität.

       A) mit ihnen                  B) aus denen                 C) damit                D) daraus

53. Er schreibt für die Zeitung vor allem über das, ___ sich die Leser interessieren könnten.

       A) was                         B) für das                     C) wofür               D) dafür

54. Was kann man nicht stellen?

       A) einen Entschluss              B) einen Antrag             C) Bedingungen      D) Fragen

55. – Wie findest du den Roman?

   - Der Roman ist leider ___ lustig ___ interessant.

       A) zwar...aber..                                                       B) sowohl...als auch...  

C) entweder...oder                                            D) weder...noch...

56. Die Jugendlichen unter achtzehn Jahren haben das nicht ___.

       A) dürfen                     B) gedurft                     C) gedürft                    D) gedurfen

57. Ich konnte gestern nicht kommen, weil ich meinem Freund beim Einkaufen ___.

       A) habe helfen müssen                               B) helfen müssen habe  

C) habe helfen gemusst                              D) geholfen müssen habe

58. Wenn der Student fleißig ___, hätte er die Prüfung bestehen können.

       A) arbeiten würde                                      B) gearbeitet habe         

C) gearbeitet hätte                                     D) arbeiten könnte

59. Je regelmäßiger man übt, ___.

       A) erzielt man desto bessere Leistungen      

B) desto bessere Leistungen erzielt man

       C) desto erzielt man bessere Leistungen                    

D) desto bessere Leistungen man erzielt

60. Ich habe noch so viel Arbeit. Wahrscheinlich kann ich erst Mitte ___ Woche kommen.

       A) an der               B) aus der                     C) die                           D) der

61. Wir haben uns 20 Jahre nicht mehr gesehen. Trotzdem habe ich sie gleich ___.

       A) gekannt                    B) anerkannt                 C) erkannt                    D) gekannten

62. Ich habe dieses Ereignis schon lange kommen ___.

       A) sehen                B) wissen                     C) bemerkt                   D) gedacht

63. Woher ich das weiß? Aber das hat doch in allen Zeitungen ___.

       A) geschrieben              B) gestanden                 C) gelegen                    D) gesessen

64. Der alte Professor, die Kinder im Sandkasten ___, erinnerte sich an seine eigene Kindheit.

       A) beobachtete              B) beobachtet         C) beobachten        D) beobachtend

65. Ich möchte Sie ___ hinweisen, dass das Rauchen hier im Hörsaal verboten ist.

       A) darüber                    B) darum               C) darauf                      D) dazu

B. Ergänzen Sie die Sätze.                                               (10 Punkte für 10 Testaufgaben)

66. Unser Lehrer ist so nett! Es gibt keinen besseren __   __ ihn.

67. Er hat fünf Glas Wein getrunken, __   ___will er Auto fahren.

68. Er möchte sich um das Stipendium bewerben. Zuerst __   ___er das Formular auszufüllen.

69. Beinahe  __   ___wir das Spiel verloren.

70. Meine Tante brachte uns immer etwas mit, __   ___sie uns besuchte.

71. Familie Müller fährt nächste Woche nach Wien, __    __Hauptstadt von Österreich.

72. - Habe ich alles richtig ausgefüllt?

   - Ja, jetzt  __   ___Sie das Formular nur noch zu unterschreiben.

73. Es war so dunkel, __   ___ man kaum die Hand vor den Augen sehen konnte.

74. Die Sitzung musste wiederholt  __   ___, weil die Hälfte der Vertreter gefehlt hatte.

75. Die Mutter weinte  __   ___Freude, als ihr Sohn endlich nach Hause kam.

Teil 4: Übersetzung aus dem Deutschen ins Chinesische

                                          (10 Punkte für 5 Testaufgaben)

76. Die Lage der Firmen ist abhängig von den guten Verkehrsverbindungen.

77. In diesem Jahr hat ein aus vier Personen bestehender Haushalt mit mittlerem Einkommen durchschnittliches Gesamteinkommen von 3500 Euro im Monat.

 

78. Überall, wo Sie sind, werden Sie auf Leute stoßen, die sich mit ganzer Kraft um Umweltschutz bemühen.

79. Wer vorhat, einen Teil seines Studiums im Ausland zu verbringen, hat wegen der Vielzahl der Hochschulen eine große Wahl.

80. Um die Arbeitsleistungen zu erhöhen, hat der Mensch im Laufe der Kulturgeschichte in zunehmendem Maße Werkzeuge, Geräte, Maschinen u.a. entwickelt.

Teil 5: Schriftlicher Ausdruck                                             (15 Punkte)

81. Thema: Umwelt und Mensch

Anforderungen: Schreiben Sie zum Thema „Umwelt und Mensch“ einen Aufsatz von 80-90 Wörtern. Der Aufsatz beinhaltet:

1. Welche Bedeutung hat die Umwelt für Menschen?

2. Wie ist die Situation der Umwelt in China?

3. Was kann man für die Umwelt tun?