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Anna: Hallo, herzlich willkommen zu:
Ardhi: GrüSe aus Deutschland. Hallo!
Anna: Diese Folge heiSt: ,Gefallt es dir in der Schule?“.
Ardhi: Heute geht es um die Schule. Wir horen drei junge Leute, die aufs Gymnasium
gehen. Man kann auch sagen: Sie gehen ins Gymnasium.
Anna: Das Gymnasium – das ist in Deutschland die hochste Schulart. Wenn man das
Gymnasium abschlieSt, kann man an einer Universitat studieren.
Ardhi: Der Abschluss an einem Gymnasium heiSt ,das Abitur“.
Anna: Man macht das Abitur am Ende der 12. Klasse.
Ardhi: Wir horen jetzt Ute. Sie geht aufs Gymnasium, in die 12. Klasse. Sie macht
also bald Abitur. Was gefallt ihr nicht in der Schule?
Marion: Gefallt es dir in der Schule?
Ute: Ja, zum Teil mehr, zum Teil weniger.
Marion: Und was gefallt dir weniger?
Ute: Weniger der Stress, der durch das viele Lernen entsteht. Und mehr ge-
fallt mir einmal, dass ich auf jeden Fall jeden Tag meine Freunde sehen
kann und zum anderen, dass ich in gewisser Art und Weise gefordert
bin.
Anna: Was gefallt ihr nicht in der Schule?
Aufgabe
Ardhi: Der Stress, der durch das viele Lernen entsteht.
Anna: Oder einfach: ,der Stress“.
Ardhi: Aber Ute sieht das auch positiv. Sie hat gesagt: ,Mir gefallt, dass ich in gewis-
ser Art und Weise gefordert bin.“
Anna: ,Etwas fordern“ heiSt: etwas verlangen.
Ardhi: Zum Beispiel: Die Arbeiter fordern mehr Geld.
Anna: Und ,gefordert sein“ …
Ardhi: … hm … zum Beispiel: Hier im Studio bin ich gefordert. (er steigert sich beim
Sprechen) Also, ich muss mich anstrengen, mich konzentrieren, gut sprechen.
Anna: (tut erschrocken) Ach du liebe Zeit! Diese Arbeit fordert wirklich viel von dir.
Ardhi: (seufzt) Ja.
Anna: Aber so ein ganz kleines bisschen SpaS macht es dir doch auch, oder nicht?
Ardhi: Na ja, so ein ganz kleines bisschen …
Anna: Jetzt aber zurück zu unserem ,ernsten“ Thema: die Schule. Melanie geht auch
aufs Gymnasium, in die 10. Klasse. Fragen Sie sie bitte, ob es ihr in der Schu-
le gefallt.
Aufgabe
Marion: Gefallt es dir in der Schule?
Melanie: Ja … schon. Also so im GroSen und Ganzen schon. Also, eben wegen
den Freundinnen auch … Und also … es macht eigentlich SpaS. Also
ich seh’ jetzt Schule nicht unbedingt so als … im Moment noch nicht
als ernst, so richtig, und es macht schon noch viel SpaS.
Marion: Mhm. Ernst wird’s dann erst vor dem Abitur?
Melanie: Schon, und auch nachste Klasse, also, da hab ich schon 'n bisschen
Angst auch davor.
Anna: Die letzten zwei Jahre vor dem Abitur ist man in der ,Kollegstufe“.
Ardhi: In der Kollegstufe gibt es die ,Leistungskurse“, kurz: ,LKs“. Die heiSen wahr-
scheinlich so, weil man da viel ,Leistung“ bringen muss.
Anna: Bestimmt. ,Leistung bringen“ bedeutet namlich so was wie: seine Arbeit gut
machen.
Ardhi: Man muss für die Leistungskurse zwei Facher wahlen. Der Unterricht in den
zwei LKs ist viel intensiver als in den anderen Fachern.
Anna: Und was für Facher kann man wahlen?
Ardhi: Alle. Aber man kann nicht alle miteinander kombinieren. Die meisten Schüler
wahlen Mathematik, Biologie, Englisch oder Deutsch.
Anna: Melanie hat etwas Angst vor der Kollegstufe.
Ardhi: Hat sie Angst, weil sie nicht weiS, was ,auf sie zukommt“. Weil sie nicht weiS,
wie es sein wird?
Anna: Oder hat sie Angst, weil sie weiS, was auf sie zukommt?
Melanie: Also, da hab ich schon ein bisschen Angst auch davor, also …
Marion: Weil man da immer mehr Leistung bringen muss, oder?
Melanie: Ja, und ich weiS auch noch gar nicht, was auf mich zukommt. Also, ich
bin mir nicht sicher, ob meine Leistungskurswahl jetzt genau das Rich-
tige für mich war oder so … also … das wird spannend.
Marion: Was hast du gewahlt?
Melanie: Ahm … Mathematik und Biologie. Das wird sehr lustig.
Ardhi: ,Das wird sehr lustig“ – das meint Melanie hier ironisch, so in dem Sinn: ,Das
kann ganz schon schwierig werden“.
Anna: Hat Melanie Angst, weil sie weiS, was auf sie zukommt?
Ardhi: Oder, weil sie es nicht weiS?
Aufgabe
Anna: Weil sie nicht weiS, was auf sie zukommt.
Ardhi: Wir horen jetzt einen Jungen, der schon in der Kollegstufe ist.
Anna: Und wie sieht er die Schule? Was ist die Schule für ihn?
Marion: Wie gefallt es dir in der Schule?
Junge: Also, ich personlich geh gern zur Schule. Ist auf jeden Fall besser als
arbeiten. Und wenn man halt mal keine Lust hat, dann geht man halt
mal nicht. So schlimm … so wild ist es auch nicht. Wenn man halt ein
mal die Woche keine Lust hat, dann geht man halt mal nur in die LKs
oder in die wichtigen Sachen. Und von daher … ist eigentlich wie ein
Hobby.
Marion: Schule ist ein Hobby!
Junge: Ja, natürlich. Ja, das ist ein Teil meines Lebens und von daher … ich
muss ja irgendwo SpaS dran haben.
Anna: Na so was! Wenn er keine Lust hat, geht er nicht in die Schule!
Ardhi: Klar. Er ist ja schon 18.
Anna: Und wie ist die Schule für ihn?
Aufgabe
Ardhi: Die Schule ist für ihn wie ein Hobby.
Anna: Na, ich weiS nicht!
Ardhi: Deine Arbeit ist doch auch wie ein Hobby! Du sitzt mit einem netten Mann im
Studio und musst nur reden.
Anna: Ja, ja, eigentlich sollte ich dafür noch zahlen.
Regie: Zahlen? Super! Gute Idee!
Ardhi: Hoppla, wen haben wir denn da in der Leitung?
Anna: Na, gut! Dann geh’ ich jetzt. Ich bin ja auch schon 18.
Ardhi: Ah, wart mal! Jetzt darfst du Leistung bringen!
Anna: Bei der Wiederholung?
Ardhi: Genau.
Wiederholung mit Nachsprechpausen
Anna: Sie geht aufs Gymnasium.
Ardhi: Sie geht aufs Gymnasium.
Anna: Sie macht bald Abitur.
Ardhi: Sie macht bald Abitur.
Anna: Die Schule macht ihr SpaS.
Ardhi: Die Schule macht ihr SpaS.
Anna: Aber sie ist auch gefordert.
Ardhi: Aber sie ist auch gefordert.
Anna: Sie muss Leistung bringen.
Ardhi: Sie muss Leistung bringen.
Anna + Ardhi: Tschüs!
Ardhi: Jetzt denken sicher ein paar von unseren Horern, die Sendungen hier sind
auch nur unser Hobby!
Anna: Ja, und sie machen die übungen nicht.
Ardhi: Oder … oder sie schalten das Radio aus.
Anna: Aber wir merken alles!
Ardhi: Das wissen sie nur nicht!
