Aufgabe 1
Beantworten Sie die folgenden Fragen. Stichworte genügen.
(a) Erklären Sie den Begriff „Generation Maus“.
Eine Generation, für die der Computer lebenswichtig ist / die mit dem Computer lebt / für die
der Computer eine große Bedeutung hat
Eine Generation mit geringerer Konzentrationsfähigkeit / ungeduldig
6 Punkte
(b) Heutzutage ist es einfacher E-Bücher zu verbreiten. Welchen Grund gibt es
hierfür?
E-Bücher sind heute einfacher / praktischer (im Handy) / billiger.
Beantworten Sie die Fragen in vollständigen Sätzen. Aus dem Text abgeschriebene
Sätze werden nicht gewertet.
(a) Nennen Sie zwei Vorteile, die das E- Buch für den Leser hat.
Man kann sie immer dabei haben / leicht zu transportieren
Man kann sie auch lesen, wenn es dunkel ist.
Man braucht sie nicht in einem Buchgeschäft zu kaufen.
Man kann sie überall kaufen.
Achtung!!! Hier sollen vollständige Sätze gebracht werden.
Leseverstehen und wissenschaftssprachliche Strukturen
Notizen werden nicht gewertet. 3
(b) Das E- Buch ist besonders in Japan erfolgreich. Nennen Sie zwei Ursachen.
Japaner lesen viel.
Sie mögen neue technische Entwicklungen.
Die meisten Japaner haben ein sehr modernes Handy.
Die Japaner fahren viel Zug und können dabei lesen.
20 Punkte
(c) Nennen Sie einen Grund, warum sich japanische Zeichen für E-Bücher besser
eignen als Buchstaben?
Japanische Schriftzeichen brauchen weniger Platz als lateinische Buchstaben.
Man kann sie schneller lesen.
Viele Wörter passen damit auf ein Handy-Display.
10 Punkte
Aufgabe 4
Worauf beziehen sich die folgenden unterstrichenen Pronomen bzw. Adverbien im
Text?
sie (Zeile 13) (die ersten) Tageszeitungen
ihnen (Zeile 29) die Kunden
ihre (Zeile 31) die E-Bücher
damit (Zeile 63) ein Telefon zum Lesen und Schreiben
wovon (Zeile 64) Zeit
Aufgabe 5
Die folgenden Wörter haben mehrere Bedeutungen. Kreuzen Sie immer die
Bedeutung an, die an der betreffenden Stelle im Text gemeint ist.
